正因为制作规模增大、人物更多,角色作用俱只为动作场面服务,即使故事想更巩固“家”这个概念,却将一众家庭成员沦为大配角,而反派行动的原因与转折亦太牵强,最终只沦为单纯娱乐爽片,难如上集的好感。孙立军介绍了拔尖人才实验的缘起和理念,并回顾了建立拔尖人才实验班的初衷,希望把真正的电影实践教学转化到现实教学当中、培养真正的电影领军人才。在下一步的培养计划中,孙立军表示要着力培养学生的创新能力以及国际视野,进一步提高国外师资引进力度,结合北电“中国特色、世界一流”发展目标,完善对于优秀短片的扶持奖励机制,探索校本教育资源整合的方式方法,为下一个5年北京电影学院与国际接轨的中国电影创新人才培养探索可行之路。